康復醫學彌補了臨床醫學的局限性，與預防醫學、臨床醫學、保健醫學并列為四大現代醫學門類之一，在全面醫學體系中發揮著重要的作用，自2012年起，我國便開始探索建立三級康復醫療體系：在此背景下，我國醫療機構也日益重視康復科建設，引導式教育貫通式專業團隊包括：物理治療師、作業治療師、言語治療師、特教老師、社會工作者、護士等，他們打破了專業界限達成了教學與康復訓練方向的一致性，為腦癱兒童發展奠定了堅實的根基。

因而應運用單側雙手圈手控輪椅、單側手搖桿控制手控輪椅，或運用下降座位高度的足驅動輪椅；運用輪椅者可憑借移位板，如澡堂和廁所內加裝抓握桿、防滑墊等；失語癥者可利用言語溝通板來與別人進行溝通，按照應用領域，可細分為康復醫療器械、康復教育設備和康復輔具等，其中，康復醫療設備又分為康復評定設備（評定功能障礙的種類、性質、部位、范圍、嚴重程度和預后）、康復訓練設備和康復理療設備（泛指通過光、電、聲、磁、熱、冷等物理因子作用于人體的治療設備），構成了康復器械的主體。

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