寶麗康多感官互動訓練室簡介：多媒體感官互動訓練室是給特殊需要兒童準備的一個悠閑和舒適的空間，一個充滿感官刺激的環境，寶麗康制定的多媒體感官環境設計理念采用歐美、香港、中國臺灣等 康復工作地區的專業康復理論，在設計上，著重遵循不同功能分區的訓練整合性及個別功能區的訓練彈性寬度等原則，透過精心設計的燈光、聲音與各式各樣精巧的高科技設施，營造出一個富有吸引力及舒適的康復環境，給予特殊需要兒童觸覺、前庭覺、本體覺、視覺、聽覺等各種感官刺激。

如前所述，感覺是產生知覺的基本條件，感覺的豐富性、正確性對于知覺的生成影響很大，特別是在兒童的啟蒙教育階段，重視感覺器官的功能訓練和提高，既是恰當的施教時機，也是意義重大的內容，教學多媒體能使教學對象生動形象，給學生以更大的思維空間，所以在多媒體的運用中,我們始終要記住,多媒體是輔助工具,教師永遠是教學的主導者,它不能代替傳統的教學方式,我們只有將傳統教學與多媒體教學相結合運用,才能發揮其真正的作用,提高臨床醫學的教學效果。

快捷方便、生動形象，具藝術感染力的互動設計更容易吸引眼球，展示的形式的選擇，展示外形和展示的界面是否生動活潑，以及多媒體資源的品質，頁面的整體排版風格等是否符合人們的操作基本需求和藝術感官需要，都是影響展示趣味性的因素，在快節奏的生活下，商家如何在眾多競爭對手中脫穎而出，吸引大量客流量，通過大屏互動這種**的傳播是非常吸睛的媒體（Media）就是人與人之間實現信息交流的中介，簡單地說，就是信息的載體，也稱為媒介。