商品是在展覽館體現空間的主要角色，要把我們最重要的位置留給重要的商品，展示給群眾，這些才是展覽空間設計的主要原因。我們在通過策劃邏輯的設計展示順序、以及排版展示的規劃、對展覽館展區的合理分配，才是空間達到最好展覽的成效。所以，展覽館展示設計一定是將空間的問題與展覽的內容聯合起來進行設計的。我們都知道在大型展覽舉辦是一件非常讓人擔心的事，展覽館的人流比較多，所以人身安全和物品的安全性就要注意。展覽館展示環境中的各種展品，儀器、機械、裝備及模型等有必要的消耗能源和設備，還有其他輔助性設備都要和展示環境進行一定的隔離，這樣防止了噪聲、又防止了害氣體物的污染，也更大程度保證空間內的安全。

相關工作人員帶領我們漫游體驗了眾所周知的羊皮筏子，記者采訪了體驗了羊皮筏子的蘇旭昭男士，他說:“羊皮筏子是蘭州一種古老的水運工具。在以前從蘭州往下游的大峽、桑園峽等地，水流湍急，怪石嶙峋，稍有不慎，就會有筏翻舟覆之險，這些都要靠筏子客去掌控。羊皮筏子在人們日常生活中扮演著重要的角色。現在每年夏天在黃河上都會有漫游體驗羊皮筏子，可以讓我們一邊欣賞黃河的美好風光，感受黃河風情”。在這層還有免費體驗的動感影院，參觀者可以免費觀看名為《金城蘭州》的4D電影。記者采訪了觀看4D電影的游客張麗紅女士，她說:“今天懷著愉悅的心情出來放松過周末，她也有幸來到蘭州城市規劃展覽館體驗了4D電影，通過對4D電影《金城蘭州》的觀看，讓她對蘭州的發展歷史以及整體狀況有所了解，讓她感受到蘭州的美好自然景區以及蘭州的風情”。規劃展覽館三層為大河之律重點區域篇。主要介紹蘭州新區、蘭州高新區及蘭州經濟技術開發區展區的規劃建設成就。通過對這些區域的介紹，整體讓人感覺到這幾大區域的發展對鑄建美麗蘭州的重要性。規劃展覽館四層為大河之境縣區規劃篇和未來城市篇。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優良傳統、校風校貌充分呈現在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發揚校園的優良教學傳統，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態度去迎接明天的挑戰。其二，歷史意義體現在：校史展覽館作為校園發展史的重要展示場所，是集中展示學校發展歷史、以及辦學過程中發生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。