商品是在展覽館體現空間的主要角色，要把我們最重要的位置留給重要的商品，展示給群眾，這些才是展覽空間設計的主要原因。我們在通過策劃邏輯的設計展示順序、以及排版展示的規劃、對展覽館展區的合理分配，才是空間達到最好展覽的成效。所以，展覽館展示設計一定是將空間的問題與展覽的內容聯合起來進行設計的。我們都知道在大型展覽舉辦是一件非常讓人擔心的事，展覽館的人流比較多，所以人身安全和物品的安全性就要注意。展覽館展示環境中的各種展品，儀器、機械、裝備及模型等有必要的消耗能源和設備，還有其他輔助性設備都要和展示環境進行一定的隔離，這樣防止了噪聲、又防止了害氣體物的污染，也更大程度保證空間內的安全。

城市印象篇主要通過文字、圖畫以及視頻介紹了蘭州的城市的概況、友好城市等發展歷史，為參觀者展示蘭州的地理位置、行政區劃及氣候特征等基本概況；讓參觀者對蘭州的城市的整體發展有了祥盡的了解；歷史人文篇主要包含歷史沿革、金城攬勝圖、城池復原模型、歷史文化名鎮名街、史話蘭州、情系蘭州及文化遺產等項，呈現出蘭州悠久深遠的黃河文化，為參觀者開啟一段蘭州歷史人文之旅；建設成就篇主要包含測繪場景復原、橋梁文化大觀及城市發展強音等展項，建設理念與城市特色完美的融合，為參觀者全方位展示蘭州市的建設成就。戰略視野篇主要包含城市總規沙盤激光模型、蘭州市城市總體規劃及近期重大項目等展項，為參觀者生動展現蘭州市未來發展的宏偉藍圖；專項規劃篇主要為市域綜合交通系統規劃、水系規劃、南北兩山生態規劃、公共服務設施規劃及城市綜合防災規劃等專業規劃展示。據當時的工作人員王麗娟女士說:“暢達交通水晶數字沙盤對蘭州中心城區的綜合交通進行全方位、立體化的展示，展現出速度蘭州、活力蘭州、立體蘭州的城市形象”。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優良傳統、校風校貌充分呈現在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發揚校園的優良教學傳統，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態度去迎接明天的挑戰。其二，歷史意義體現在：校史展覽館作為校園發展史的重要展示場所，是集中展示學校發展歷史、以及辦學過程中發生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。