展覽館空間的本身尊定了其較大的特點是流動性很強，所以我們在空間的設計上要用到動態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式，我們都知道人在展覽展示空間中是在觀賞和運動當中，在運動中感受并取得空間感想的，所以流線的設置要讓群眾盡量不動，或者少走動。在滿意功能的同時，會讓人感覺到空間變化的魅力。展覽館展示的活動給我們的不僅僅是視覺上的享受，尤為重要的是讓我們滿足精神上的需求，在展覽館空間設計時，一定要考慮到群眾對于這視覺精神上兩方面的需求，舒服和諧的展覽館展示環(huán)境、聲色應有盡有的展覽效果、豐富厚重的展覽內容、安全方便的展覽空間規(guī)劃、有不錯的服務、周全的設施等。這樣的是空間設計必須要考慮的，能讓展覽空間更好地服務于人。

展覽館設計以嚴肅與簡樸的外觀，往往具有一種歷史隱喻性，充滿好多的裝飾細節(jié)，有一種故意制造出一種含混不清、令人迷惑的情緒，強調與空間的聯(lián)系，使用非傳統(tǒng)的色彩，它所具有的矛盾性常使人產生厭倦，而這種厭倦正是后現(xiàn)代主義對過去50年的現(xiàn)代主義的典型心態(tài)。我們都知道展廳設計在本質上是以展品為主角，體現(xiàn)出展品的個性、體現(xiàn)出展品間的聯(lián)系、表明展示目標、結合展示環(huán)境為基礎的。展覽館設計實際上是展示過程和觀眾視覺流程的設計。它是體現(xiàn)的空間并存性和時間歷時性相結合的形式，是開放與參與相結合的動態(tài)性設計。展覽館設計又是一種在一間和空間范圍內，運用物品陳列、空間規(guī)劃、平面布置和燈光控制等方式，集中地向觀眾傳遞大量的設計形式。它是集多種功能、多種內容、多種形態(tài)的一種復合性設計類別。 展廳設計服務與展示的功能，適合于展示活動的應用。所以，展廳設計的基本目的是創(chuàng)造合理的、視覺化的系統(tǒng)。

隨著校史展覽館的普及，越來越多的學校開始注重校園文化的建設，包括大學、中小學校在內，很多院校都有籌建校史展覽館的準備和計劃。為什么要建設校史展覽館呢？對于學校而言建設校史館的意義又何在呢？校史館是學校的編年史，主要用于陳列學校發(fā)展歷史，以及展示學校辦學過程中不同時期校園面貌的重要場所。它作為校園文化集中傳播的平臺，能將校園的優(yōu)良傳統(tǒng)、校風校貌充分呈現(xiàn)在大眾的視野，幫助群眾更加充分的了解該學校的校園文化。其實，籌建校史展覽館意義主要體現(xiàn)兩個方面：即歷教育意義和歷史意義和。其一，教育意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園文化傳播的重要載體，有利于傳承和發(fā)揚校園的優(yōu)良教學傳統(tǒng)，鼓舞學校師生共同進步，以飽滿的工作態(tài)度去迎接明天的挑戰(zhàn)。其二，歷史意義體現(xiàn)在：校史展覽館作為校園發(fā)展史的重要展示場所，是集中展示學校發(fā)展歷史、以及辦學過程中發(fā)生的大事件或者是過往所取得的成就和殊榮。