1.家長(zhǎng)的嬌慣，導(dǎo)致孩子自覺(jué)性差，無(wú)法融入院校的日常生活。
2.家長(zhǎng)教師對(duì)孩子的期待過(guò)高，超過(guò)了孩子的心理狀態(tài)承受力，而慢慢使其產(chǎn)生了焦慮情緒，不自信等心理健康問(wèn)題，因此害怕上學(xué)。

掌握孩子不愿去上學(xué)、害怕上學(xué)的緣故。孩子不上學(xué)怎么辦？！針對(duì)校園內(nèi)碰到的惡性事件要立即開(kāi)展干涉，給與孩子適用和協(xié)助。家長(zhǎng)要反思自己文化教育孩子層面是不是有不妥，調(diào)節(jié)教育方式，并和孩子以誠(chéng)相待的溝通交流。