關(guān)于墻繪價(jià)錢，是許多客戶比擬普遍關(guān)注的問(wèn)題，那么到底畫一幅墻繪需求會(huì)費(fèi)幾錢呢？有沒(méi)有詳細(xì)的收費(fèi)規(guī)范呢？ 其實(shí)，做墻繪行業(yè)這么多年來(lái)，在咨詢墻繪價(jià)錢的時(shí)分，有的客戶在沒(méi)有提供任何的信息就會(huì)問(wèn)：你們公司的墻繪價(jià)錢是怎樣的，最廉價(jià)幾錢能繪畫？在沒(méi)有提供墻體需求繪畫什么樣的墻繪和繪畫總面積有幾的信息給我們的狀況下，公司是沒(méi)方法給客戶提供一個(gè)精確的墻繪價(jià)錢的。 墻繪價(jià)錢是依據(jù)圖案的難度和繪畫的總面積來(lái)停止肯定報(bào)價(jià)的；詳細(xì)還需求分離客戶的請(qǐng)求和現(xiàn)場(chǎng)條件來(lái)綜合思索的。 關(guān)于圖案的難度；圖案有簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的；它也分有不同的類型；按空間來(lái)分，有平面圖案和平面圖案。按裝飾手法來(lái)分，有籠統(tǒng)圖案、詳細(xì)圖案、變形圖案，寫實(shí)圖案等。按裝飾題材來(lái)分，有幾何圖案、植物圖案、動(dòng)物圖案、人物圖案、景色圖案、文字圖案、自然現(xiàn)象圖案，以及由多種題材組合或復(fù)合的圖案。所以，繪畫不同類型對(duì)的圖案，價(jià)錢也是不同的。

而關(guān)于繪畫的總面積；面積是依照所繪制的構(gòu)圖面積來(lái)計(jì)算的，也就是所繪畫的畫面所在區(qū)域；畫面的最寬點(diǎn)寬度為寬，最高點(diǎn)的高度為高，即：寬x高=面積。假如繪制的面積缺乏1平方米的，依照1平方米計(jì)算。繪畫的總面積缺乏15平方米的，依據(jù)畫面輪幅來(lái)整體報(bào)價(jià)。繪畫的總面積超越15平方米按平方來(lái)報(bào)價(jià)。繪畫的總面積越多價(jià)錢就會(huì)越優(yōu)惠 而關(guān)于客戶的請(qǐng)求和 現(xiàn)場(chǎng)條件狀況；有的客戶請(qǐng)求依據(jù)設(shè)計(jì)圖案所繪畫的質(zhì)量規(guī)范要到達(dá)超級(jí)精密，或者請(qǐng)求顏色需求到達(dá)一模一樣，簡(jiǎn)直不能有色差等請(qǐng)求。 而關(guān)于繪畫現(xiàn)場(chǎng)條件，有的墻面高度到達(dá)5米或者幾十米高的，需求搭建竹排、腳手架、或者用到升降平臺(tái)工程車的，不同水平增加了繪畫的難度。

那么幼兒園墻繪在圖案上有哪些題材內(nèi)容是上合適兒童的呢？相對(duì)來(lái)說(shuō)，兒童比擬喜歡那些形象的詳細(xì)的、易于認(rèn)識(shí)和了解的事物。這樣才干激起兒童的獵奇心，使他們擅長(zhǎng)考慮，讓他們“入迷”，愿意待在幼兒園，在幼兒園里安康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。 所以，在選用墻繪圖案題材內(nèi)容的時(shí)分，選用一些簡(jiǎn)約作風(fēng)的，有一種簡(jiǎn)筆畫的覺(jué)得。平面化、程式化的方式和簡(jiǎn)約洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和表示性的繪畫。像一些卡通動(dòng)物畫，花鳥(niǎo)畫，植物畫，海底世界魚(yú)類等等?？梢罁?jù)在生活當(dāng)中，兒童喜歡看的動(dòng)畫片里面，比擬熟習(xí)的招人喜歡的卡通人物；比方：海綿寶寶、喜羊羊、小豬佩奇、米奇老鼠、花園寶寶、米奇老鼠、小黃人等等。經(jīng)過(guò)墻繪涂鴉的方式，提取客觀形象最典型、最突出的主要特性去繪畫出來(lái)。這樣，兒童會(huì)被涂鴉在墻上的畫所吸收，產(chǎn)生獵奇心。漸漸地，兒童對(duì)顏色和外形有了一定的認(rèn)知，開(kāi)端考慮如何去畫畫，從無(wú)認(rèn)識(shí)的涂鴉轉(zhuǎn)化成對(duì)這個(gè)世界有認(rèn)識(shí)的描畫了，眼睛、鼻子、汽車、馬路……當(dāng)兒童學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)很棒的習(xí)氣：在看到一個(gè)事物的時(shí)分，常常能發(fā)散思想聯(lián)想出新的東西。在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了孩子的察看力、發(fā)明力、記憶力和想象力。