一位家長(zhǎng)就表示，這位新老板為幼兒園新添了設(shè)備和師資，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是好事，而人家為孩子做的事是因?yàn)橛袑?shí)力，自己實(shí)力有限，不需要攀比，對(duì)于自家孩子也得說(shuō)明白，不能讓孩子在幼兒園內(nèi)互相攀比誰(shuí)家更有錢(qián)、能買(mǎi)到什么這類(lèi)，對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)沒(méi)有好處。

　　而在營(yíng)口經(jīng)營(yíng)一家小型幼兒園的院長(zhǎng)李老師指出，她經(jīng)營(yíng)幼兒園有十幾年時(shí)間了，那時(shí)，為了方便管理，曾經(jīng)將自己的女兒安排在自己的幼兒園中，本以為這樣會(huì)方便看護(hù)和管教，但過(guò)了一年多，由于所有老師都要對(duì)女兒“格外關(guān)照”，女兒和這些老師非常熟絡(luò)，后來(lái)甚至不把老師放在眼里了。“她雖然小，但也知道所有的老師都要聽(tīng)媽媽的，于是，這種天然的優(yōu)越性到后來(lái)就成了管理上的掣肘了。”李老師說(shuō)，后來(lái)不得已將女兒送到另外一個(gè)幼兒園才逐漸改掉身上的毛病。

　　沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院學(xué)前教育系主任王萍認(rèn)為：“如果家長(zhǎng)沒(méi)有炫耀，如果孩子不知道此事，那么買(mǎi)了幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何影響，可能對(duì)社會(huì)增加投資也是好事，但如果孩子知道了，或是幼兒園老師對(duì)孩子有特殊的待遇，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)容易產(chǎn)生一些負(fù)面影響。”

　　王萍指出，父母都有想保護(hù)自己孩子的心理，但如果因?yàn)楹⒆蛹议L(zhǎng)的身份，老師們對(duì)孩子就特別優(yōu)待，有什么問(wèn)題都給提前解決，孩子就會(huì)缺乏挫折教育，甚至因?yàn)槔蠋煹奶厥鈱?duì)待，孩子也容易被其他孩子孤立，孩子需要在群體中學(xué)習(xí)、交往和鍛煉。對(duì)于這位營(yíng)口家長(zhǎng)要求老師嚴(yán)格對(duì)待自家孩子，王萍表示這是非常正確的方式，但也需要老師們的配合。

　　她表示，現(xiàn)在一些幼兒園和老師為了迎合家長(zhǎng)期望，專(zhuān)注于對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)，而忽略了情商和心商的教育，導(dǎo)致很多孩子長(zhǎng)大后受些挫折就容易做出不理性行為。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在正常環(huán)境中生長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題的能力，而不是躲在父母保護(hù)之下。華商晨報(bào)華商響網(wǎng)主任記者呂業(yè)輝標(biāo)簽：